Child Find “Hallazgo del Nino” (Identificación de niños con discapacidades)
De acuerdo con las regulaciones federales, El Distrito Escolar asume la responsabilidad de identificación, ubicación y evaluación de todos los niños desde su nacimiento hasta los veintiún anos de edad que requieran educación especial y servicios relacionados. Todos los niños que puedan tener una discapacidad y que necesiten educación especial forman parte del proceso Distrital conocido como “Child Find” o “Hallazgo del Niño”
Este proceso incluye estudiantes que están:
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Avanzando de grado a grado
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Niños que han sido matriculados por sus padres en escuelas privadas elementarias, o secundarias o de inclinación religiosa que estén ubicadas en el Distrito (sin importar la severidad de la incapacidad)
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Niños emigrantes y sin hogar
Adicionalmente, el Distrito también identifica estudiantes desde Kinder hasta el grado 12, quines puedan ser dotados y talentosos.
Que es el PPT? (Equipo de Planeación y Ubicación)
El rol del Equipo de Planificación y Ubicación conocido en ingles como (Planning and Placement Team) es el de asegurarse de que el estudiante cumpla con los requisitos de elegibilidad basados en el Acto Educativo para Personas con Discapacidades (IDEA) del 2004.
En todos los casos, el equipo de planeación y ubicación no determinará que un estudiante tiene una discapacidad si esta discapacidad que se sospecha se da por falta de instrucción en el área de matemática o lectura. Además, si el estudiante no es proficiente
En el idioma ingles, el equipo de planeación y colocación no identificara al estudiante como incapacitado si se sospecha que su incapacidad es debida a su limitación en el idioma Ingles.
Para calificar para educación especial, su hijo debe tener una o varias de las siguientes discapacidades:
- impedimentos de habla y/o lenguaje
- problemas de aprendizaje
- problemas emocionales serios
- retardación mental/ discapacidad intelectual
- discapacidades múltiples
- problemas ortopédicos
- impedimentos físicos
- impedimentos neurológicos
- impedimentos visuales, incluyendo ceguera
- impedimentos de audición, incluyendo sordera
- autismo
- lesión cerebral traumática
- embarazo
- impedimentos de salud, como diabetes y asma
Su hijo podría tener otros problemas que lo hacen elegible para educación especial. No tema hacer preguntas sobre requisitos para educación especial.
Como es el proceso de Identificación?
Como se menciono anteriormente, el Distrito tiene la responsabilidad de identificar, ubicar y evaluar a los niños que se sospeche pueda tener una discapacidad. El Departamento de Educación Especial coordina el proceso de identificación. El departamento y su personal usan una variedad de recursos comunitarios y conducen actividades sistemáticas y esfuerzos para identificar niños que requieran servicios y educación especial. El Distrito además, consulta con representantes de colegios privados y padres de familia ubicados en el distrito para poder realizar este proceso. Asegurándose que este proceso de ubicación, evaluación e identificación sea comparable con el de los colegios públicos.
Identificación de Niños desde su nacimiento hasta los tres años de edad
El estado tiene un programa de Intervención Temprana, conocido como Birth to Three (del nacimiento a los tres años) este programa funciona gracias al (IDEA 2004) Acto Educativo para Personas con Disabilidades-sección C. y es responsable de identificar y proveer servicios a los mas pequeños edades cero a tres anos de edad, que puedan tener una demora en su desarrollo, condiciones físicas o mentales que puedan resultar en un atraso en su desarrollo. El propósito principal es asegurar que niños con discapacidades sean brindados servicios de una manera eficaz y temprana. El Departamento de Educación Estatal en acuerdo con Birth to Three trabajan juntos en el proceso de referencia asegurándose que los Distritos Escolares refieran niños a Birth to Three. Por esta razón, cuando el Distrito Escolar es informado de algún niño que pueda tener una disabilidad el Distrito contacta a Birth to Three telefónicamente al 1-800-505-7000 o informa a los padres interesados la información que ellos necesitan para hacer la referencia ellos mismos. Los padres pueden optar por no ser referidos a los servicios de Birth to Three, ellos pueden pedir una evaluación hecha por el Distrito Escolar para determinar si su hijo podría tener una disabilidad. Los padres tienen derecho a esta evaluación aun así el niño no haya cumplido los tres anos de edad. El Distrito Escolar es responsable de proveer la evaluación, pero NO es responsable de brindar servicios especiales hasta que el niño cumpla tres anos para eso trabajan con Birth to Three para asegurar que los servicios sean proveídos a una temprana edad. Bajo estas circunstancias ningún padre de familia o niño debe ser aconsejado en esperar a una evaluación hasta que cumpla los tres años.
Que Pasa Después de Birth to Three?
Después de Birth to three una planificación de transición es implementada para asegurar que los niños elegibles y sus familias tengan una experiencia efectiva de transición de Birth to Three al Distrito Escolar. De la siguiente manera:
1. El Distrito Escolar recibe información especifica de los niños que salen de Birth to Three y son encontrados elegibles y han recibido servicios de intervención temprana en Birth to Three. El Distrito Escolar tiene un sistema mediante el cual se reúnen datos sobre el tipo de intervención y etc. para poder estudiar la trayectoria y asegurarse que estos niños sean proveídos de una educación adecuada cuando cumplan los tres años.
2. Cada Distrito tiene asignado un contacto el cual es la persona responsable de trabajar con el sistema de Birth to Three y sus programas en la transición y también con las personas que atenderán la reunión de transición convocada por Birth to Three. Esta reunión de transición puede ser convocada durante el verano y requiere que sea convocada con 90 días de anterioridad al tercer cumpleaños del niño. En esta conferencia de transición, se pueden dar las fechas para la próxima PPT (Planning and Placement Team) y se desarrolla un plan de transición por escrito donde se discuten los servicios que el niño podría recibir.
3. PPT meeting: en esta reunión, los proveedores de servicios en Birth to Three estarán presentes y formaran parte de la toma de decisiones. En esta reunión se asegurara que el niño reciba una educación apropiada deacuerdo con sus necesidades para su tercer cumpleaños
4. El Departamento de Educación y el sistema de intervención temprana conocido como Birth to Three, coinciden en que aquellas referencias tardías que se hacen a birth to three a los 33 meses de edad aproximadamente; deben ser hechas simultáneamente a ambos lados, a Birth to Three y al distrito escolar para asegurar una educación gratis y apropiada para el tercer ano de edad del niño.
5. Cuando los niños son referidos al Distrito Escolar a una edad de 34-35 meses, se Se debe promover el acceso del niño a una educación gratis y apropiada para sus necesidades para su tercer cumpleaños; en ciertas situaciones donde esto no sea posible, un “estándar razonable” seria la regla de los 45 días: no pueden pasar más de 45 días escolares desde el día en que la referencia fue hecha para que se implemente el plan educativo individualizado. Además, el niño debe ser evaluado, y si es elegible para educación especial su plan educativo individualizado debe ser desarrollado e implementado
Que pasa si mi hijo cumple los tres años de edad durante el verano?
Es importante aclarar que todos los niños tienen derecho a una educación pública apropiada y sin ningún costo, con o sin discapacidades el distrito escolar debe asegurarse de que esto se cumpla, aun así el niño cumpla tres años durante el verano. Por consiguiente, el Distrito puede no interrumpir la evaluación, determinación de elegibilidad, el desarrollo de un plan individualizado educativo-conocido como (IEP en ingles) si el niño cumple tres anos en el verano y debe determinar si el niño requiere servicios extendidos (clases de verano, etc.) Si se determina que el niño no necesita servicios extendidos, entonces el Plan Educativo Individualizado será implementado en el primer día de escuela.
Para mas información sobre programas de Birth to Three o como hacer una referencian para obtener una evaluación por favor llámenos al 1-800-445-2722, ofrecemos asistencia bilingüe.
